Prof. Dr. Albert Ziegler ist Ordinarius für Pädagogische Psychologie an der Universität Ulm und gilt als einer der profiliertesten internationalen Begabungsforscher. In den letzten Jahren hat er umfangreiche Erfahrungen gesammelt bei der Umsetzung eines der weltweit ersten Masterpläne für strukturierte nationale Begabungsforschung für die Vereinigten Arabischen Emirate. Ziel des Masterplans war es, zweitausend hochbegabte Kinder zu identifizieren und sie ab dem Kindergarten optimal zu fördern.

Dr. Pero Mićić gilt international als ein führender Experte für Zukunftsmanagement. Er ist Vorstand der FutureManagementGroup AG und berät die Führungsteams und Strategen großer Konzerne und führender Mittelständler zu Fragen der unternehmerischen Zukunftsforschung und der praktischen Umsetzung von Zukunftswissen in das strategische Management. Aus der Feder von Pero Mićić stammen unter anderem die Bücher "Die fünf ZukunftsBrillen" (2007); "Das ZukunftsRadar" (2006) und "Der ZukunftsManager" (2003). Er studierte Wirtschaftswissenschaft und Future Studies in Deutschland und den USA und promovierte in Großbritannien. Mićić ist Dozent an renommierten Universitäten und Akademien, Gründungsmitglied der Association of Professional Futurists in den USA, Vorsitzender des Beirats der European Futurists Conference und häufiger keynote-speaker auf internationalen Fachtagungen und Festveranstaltungen.

Prof. Dr. Stephan A. Jansen ist Gründungspräsident und seit zehn Jahren Präsident der privaten Zeppelin Universtiy in Friedrichshafen. Im gleichen Jahr wurde er zum Professor auf den Lehrstuhl Strategische Organisation und Finanzierung berufen. Darüber arbeitet Prof. Jansen als Autor mehrerer Bücher, als Kolumnist deutscher Wochen- und Tageszeitungen und als Mitherausgeber der Zeitschrift für Management. Er berät verschiedene Bundesministerien.

Die Zeppelin-University ist eine private Bildungseinrichtung mit universitärem Standard, die mit einer einzigartigen Atmosphäre, einer ganz eigenen Kultur und zahllosen innovativen Ideen geradezu ein Treibhaus zur Entwicklung von Begabungen darstellt. Sie unterscheidet sich drastisch von herkömmlichen Universitäten, die mittlerweile mit Abbrecherquoten im zweistelligen Prozentbereich kämpfen - auch bei hochbegabten Studenten.