Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind e. V.
Hochbegabung bei Kindern
Hochbegabte Kinder zeichnen sich durch sehr früh entwickelte, weit überdurchschnittliche Fähigkeiten und Interessen aus, durch die sie Gleichaltrigen oft beträchtlich voraus sind. Etwa zwei Prozent der Kinder gelten als hochbegabt.
Von hochbegabten Kindern wird häufig erwartet, dass sie sich in der Schule durch herausragende Leistungen auszeichnen. Das ist bei vielen, aber nicht bei allen hochbegabten Kindern der Fall.
DGhK e.V.
Die Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind (DGhK) ist ein bundesweit tätiger gemeinnütziger Verein, in dem sich betroffene Eltern, Pädagog:innen, Psycholog:innen sowie andere Interessierte ehrenamtlich für die Förderung hochbegabter Kinder einsetzen.
Die DGhK entstand aus der Erfahrung, dass hochbegabte Kinder Probleme in der Schule und im sozialen Umgang entwickeln können, wenn ihre intellektuellen Bedürfnisse lange Zeit nicht wahrgenommen wurden und die Kinder deshalb ihre Fähigkeiten nicht entfalten konnten. Dürfen die Kinder hingegen soviel fragen, lesen, lernen, experimentieren, wie es ihren Bedürfnissen entspricht, haben sie meist nicht mehr oder weniger Probleme als andere Kinder auch.
Hochbegabung bei Kindern
Besonders begabte Kinder sind in manchem anders als ihre Altersgenossen. Das kann zu Schwierigkeiten führen. Manchmal ist allerdings leider erst das Auftreten von Auffälligkeiten der Ausgangspunkt für das Erkennen einer Hochbegabung.
Wie erkennen Eltern Hochbegabung?
Es gibt eine Vielzahl von Hinweisen für Eltern, eine mögliche Hochbegabung bei ihrem Kind zu erkennen. Nicht bei jedem Kind treffen alle Merkmale zu, eine Häufung von Merkmalen ist aber ein Hinweis auf eine mögliche Hochbegabung.
Für pädagogische Fachkräfte
Beratung für Kindergarten und Schule
Wir informieren Sie bundesweit zum Thema Hochbegabung. Selbstverständlich werden alle Anfragen vertraulich behandelt.
Kompetent, lösungsorientiert, ehrenamtlich.
Herausforderungen
In unserer Gesellschaft und insbesondere bei Lehrern, Schülern und Eltern besteht das Vorurteil, hochbegabte Kinder zeigten immer auch außergewöhnlich gute Leistungen in der Schule. Für viele hochbegabte Kinder trifft dies auch durchaus zu.
Das Labyrinth
Die Zeitschrift der DGhK
Viermal im Jahr gibt die Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind e.V. das „Labyrinth“ heraus, eine Zeitschrift für Mitglieder und am Thema Hochbegabung Interessierte. Aktuelle Informationen und Artikel zu Wissenschaft, Forschung, Schule und Familie sind darin zu finden.
Über uns
Die Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind e.V. (DGhK) wurde 1978 durch die Initiative der Lehrerin Annette Heinbokel gegründet. Das Ziel der Gründung war, eine Beratungsstelle für Eltern und Interessierte zu schaffen, um hochbegabte Kinder zu erkennen und zu fördern. Mittlerweile gehören unserer Gesellschaft über 3.000 Mitglieder an, wobei jedes dieser Mitglieder für eine ganze Familie steht oder der Kontakt zu einer Schule oder Institution ist.